CONCEPCION DEL APRENDIZAJE

La educación es lo primordial para el desarrollo nuestros estudiantes  y hoy en día de acuerdo a la RIEB, basada en competencias es la herramienta y el medio para lograrlo, solo queda ver. El aprendizaje por descubrimiento, que  atribuye una gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad, ya que como  docente debemos  motivar a los estudiantes.

 

CONSTRUTIVISMO :, al igual que otras teorías se basan en los saberes previos para a partir de estos generar nuevos, diferenciando que ellos resaltan la importancia del contexto social, ósea de la interacción social, aprender con otros para construir su aprendizaje, los estudiantes individualmente obtienen diferentes interpretaciones de los mismos materiales, cada uno construye (reconstruye) su conocimiento según sus esquemas, sus saberes y experiencias previas su contexto, lo que busca la RIEB lograr que los jóvenes de secundaría  interpreten su realidad y produzcan aprendizajes para que sean útiles para ellos y para su comunidad. Aprendan a relacionarse con los otros, respeten la diversidad, sepan trabajar en equipo y pretendan transformar la realidad social en la que vive y que tengan un profundo respeto por la naturaleza, incorporando a su estilo de vida.

SIGNIFICICATIVO: la importancia de los conocimientos previos de nuestros alumnos, con el propósito de lograr una significatividad lógica y psicológica, a partir de las cuales, los aprendizajes en la escuela se convertirán en útiles y aplicables a lo largo de la vida, aspecto que  pondera el enfoque de las  competencias, debido a que, como ha sido analizado varias veces, la escuela no ha logrado que los contenidos, principalmente disciplinares, sean “usados” por los estudiantes en sus asuntos particulares y puedan resolver problemáticas de sus vidas.

  

 

SOCIO CULTURAL:  mantener sus creencias y costumbres, a respetar   las decisiones de sus compañeros  así como practicar los valores de la tolerancia , la aceptación y   el respeto  mutuo a mantener respeto y cuidado de su medio ambiente con faenas   en la escuela    separación de la basura orgánica y

Aprendizaje significativo  : realizar un análisis del currículo de la asignatura que impartimos y ver que contenidos podemos incluir o quitar de tal manera que logremos lo que la RIEB nos marca en estos modelos basados en competencias  y así   podemos  desarrollarlo mejor